История создания
Рассказывает о событиях ноября первого года войны. Написан в 1942 году. Опубликован впервые в журнале «Дружные ребята» в 1944 (No2-3).
Жанр и направление
Рассказ о войне для детей. Советский реализм.
Смысл названия
Мальчик подросток, придумавший сделать из снега и оглобли зенитную установку, которую немецкая разведка приняла за настоящую, выполняет реальную боевую задачу командования, выстроив со своими друзьями 12 таких ложных объектов. За это бойцы неформально присваивают ему почетный титул «главного инженера».
Композиция
Есть интригующий «зачин» - разгон повествования, в котором читателя настраивают и слегка поддразнивают контрастным фактом: немецкий лейтенант и русский мальчишка награждены по обе стороны фронта за уничтожение советских зениток – как это понимать?
Дальше шаг за шагом интрига раскрывается - выдавая детали сюжета. Композиция замкнута в кольцо.
Суть: о чем рассказ?
Детская игра превращается в боевую задачу. Смирившись с тем, что детей невозможно убрать из зоны боевых действий, командиры решают использовать их игровые таланты и обмануть немцев по-крупному: они поручают подросткам создать целый "парк ледяных скульптур" для бомбардировки.
Автор романтизирует этот сюжет, подчеркнув патриотическую гордость пацанов и огромное уважение, которое они получили от взрослых.
Главные герои и характеристика
Все мальчишки, и особенно «главный инженер» – Алексей Михайлов, исключительно честны, патриотичны и храбры. И хотя им очень страшно, они уже решили для себя быть мужчинами, и, само собой, хотят лучше героически умереть, чем струсить и остаться в безопасности.
Военные показаны сдержанными, молчаливыми, суровыми, подтянутыми и загадочными, такими, как они должны рисоваться в детском воображении. Никаких нюансов, которые отличались бы от этого наивного представления в рассказе нет.
Темы
Детство и война.
Проблемы
В некоторых деталях уже обозначен авторский вопрос, который позже зазвучит чуть более громко в рассказах «На ялике» и «Долорес»: может ли взрослый принимать детский подвиг как должное.
Основная идея
Те основы характера, что делают человека героем или трусом, формируются в очень юном возрасте. А в условиях войны, когда этому характеру брошен вызов выживания - он крепнет рано и быстро.
Чему учит
Честности, храбрости, чувству собственного достоинства, уважению к ребенку, готовности к самопожертвованию ради общей победы.
Художественные особенности
Главные выразительные средства писателя – это ритмическая организация сюжетной композиции, расстановка эмоциональных акцентов, драматизация и контраст. Он точно использует эпитеты и быстро, кратко и четко рисует портреты, иногда многократно усиливает и выделяет определенные настроения своих героев.