Краткое содержание для читательского дневник
1) Как-то раз мама заявила, что она в отпуске устала мыть посуду.
2) И попросила папу, а также Дениску подумать над способом, который позволил бы не тратить столько времени на это.
3) Папа как будто не услышал маму и продолжил заниматься своими делами, а Дениска стал усердно размышлять, как же ей помочь.
4) И чуть позднее, во время обеда, мальчик предложил решение — нужно всем троим есть поочерёдно из одного и того же набора посуды.
5) Но мама заметила, что это негигиенично.
6) В конечном счёте папа с Дениской просто пошли на кухню и перемыли всю посуду.
План-пересказ
1) Мама — о мытье посуды.
2) Просит придумать что-нибудь.
3) Дениска стал думать.
4) А папа — нет.
5) Настало время обеда.
6) Хитрый способ от Дениски.
7) Мама его критикует.
8) У папы — свой способ.
9) Позвал Дениску помочь.
10) Вдвоём перемыли посуду.
Главные герои
1) Дениска — добрый, находчивый мальчик, пытался облегчить жизнь маме.
2) Мама — заботится о членах своей семьи, но порой всё же устаёт и проявляет характер.
3) Папа — спокойный, сначала кажется безразличным, но в конце оказывает реальную помощь жене.
Главная мысль
Пытаться изобрести велосипед, придумать что-то хитроумное — это не всегда лучший выход. Зачастую гораздо правильнее — просто помочь человеку делом, взвалить на себя часть той работы, которую он выполняет.
Чему учит
Рассказ учит проявлять заботу о маме, не лениться, а помогать ей. Также здесь показывается, что домашние дела следует делать поочерёдно — тогда никто не будет в обиде.
Отзыв
Это очень увлекательное произведение. Мне было интересно, как же герои решат вопрос с мытьём посуды. Денискин способ, конечно, отвергли. А папин способ заключался в том, чтобы помыть посуду за маму. Думаю, если бы действие рассказа происходило в наше время, то папа мог бы предложить ещё один хороший вариант — купить посудомоечную машину.