» » Анализ произведения «Синий фонарь» (В.О. Пелевин).

Анализ произведения «Синий фонарь» (В.О. Пелевин).

Содержание статьи:
1) История создания
2) Жанр и направление
3) Смысл названия
4) Композиция
5) Суть: о чем рассказ?
6) Главные герои и характеристика
7) Темы
8) Проблемы
9) Основная идея
10) Чему учит
11) Художественные особенности
Анализ произведения «Синий фонарь» (В.О. Пелевин)

История создания


Данное произведение было опубликовано в 1991 году в одноименном сборнике. Позже было экранизировано.

Жанр и направление


По жанру это рассказ, направление можно определить как философскую фантастику.

Смысл названия


Фонарь синего цвета является неким символом. Он предстает как образ потустороннего мира. Именно при этом предмете дети делятся жуткими историями и размышляют на философские темы. Вообще синий цвет в рассказе упоминается часто.

Композиция


Рассказ выстроен как несколько историй внутри одного произведения. Есть части, характерные для рассказа. Но развязки нет. Ответы на поставленные вопросы не озвучиваются. Читателям предлагается самим продолжить раздумья и размышления, а также поиски ответов.

Суть: о чем рассказ?


Ребята в пионерском лагере рассказывают страшные байки. Затем их беседа переходит в философское русло. Они начинают задумываться про существование после смерти, про смысл жизни. И приходят к неожиданным размышлениям - может, они и вовсе уже не живые.

Главные герои и характеристика


Рассказчик - передающий через себя, свои мысли настроение ребят.
Костыль - уверенный, бесстрашный.
Коля - эмоциональный, нерешительный.
Вася - любитель мистического, интересный и умелый рассказчик.

Темы


1. Осознание смерти.
2. Понимание жизни.
3. Взаимоотношения детей.

Проблемы


В рассказе автор снова затрагивает проблему, которая прослеживается в его творчестве - "русский буддизм". Он размышляет над философскими понятиями, но на этот раз через призму детского мировосприятия.

Основная идея


Граница между мирами размыта и никому не ведома. А миры - лишь проекция нашего сознания.

Чему учит


Относиться к бытию философски. Мыслить, думать, размышлять.

Художественные особенности


Рассказ наполнен диалогами. Через них автор показывается мысли детей, их взгляды на обсуждаемые темы. Хотя теме страшилок было посвящено немало произведений, но О. Пелевин использует новые, неизвестные, раскрывая свою философию, привлекая читателя к данной теме.

Добавить комментарий

  • Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив
Опрос
Во сколько ваши дети ложатся спать?