» » Анализ произведения «Самый счастливый день» (А.Г. Алексин).

Анализ произведения «Самый счастливый день» (А.Г. Алексин).

Содержание статьи:
1) История создания
2) Жанр и направление
3) Смысл названия
4) Композиция
5) Суть: о чем рассказ?
6) Главные герои и характеристика
7) Темы
8) Проблемы
9) Основная идея
10) Чему учит
11) Художественные особенности
Анализ произведения «Самый счастливый день» (А.Г. Алексин)

У Алексина Анатолия Георгиевича немало реалистичных рассказов. В их числе можно обозначить «Самый счастливый день».

История создания


Произведение датировано 1969 годом. В нём есть и драма, и юмором, что характерно для творческой манеры Анатолия Георгиевича. Он интересовался семейными отношениями людей. Свои наблюдения и мысли изложил в рассказе, который мы анализируем.

Жанр и направление


Произведение назову рассказом. Реализм – направление, в котором автор и создал текст, показывая нам, читателям, правду самой жизни. Хочется даже использовать фразу «бытовой реализм», описывая направление в данном рассказе.

Смысл названия


В чём же смысл названия? Автор интригует читателя, говоря о том дней, который запомнился герою рассказа. Хочется узнать, почему же самым счастливым назван день, что произошло. Также название отражает добро героя, который думал о своей семье.

Композиция


Автор применял простую композицию, создавая своё произведение. Он сосредоточился во время написания на формировании реалистичных образов, что и удалось.

Суть: о чем произведение?


Мальчик, являющийся героем произведения, решил примирить родителей. Он очень не хотел, чтобы они разводились. И что же он сделал? Придумал своё похищение, в чём помог друг. Всё благополучно закончилось, а родители реально нашли путь к примирению.

Главные герои и характеристика


Женя – герой произведения, который обладал идеями. Он также имел смелость на то, чтобы их реализовывать.
Учительница – женщина умная, хорошо владеющая своим предметом.

Темы


1. Семейные отношения.
2. Ссоры и их разрешение.

Проблемы


Думаю, что страдания детей из-за ссор родителей и сложности семейных отношений являются проблематикой данного рассказа.

Основная идея


Не стоит разрушать семьи из-за пустяков. Я думаю, что всегда можно найти силы для примирения.

Чему учит


Не ссориться, находить пути примирения, уважать и ценить семью. Именно об этом писал нам автор, создавая свой рассказ.

Художественные особенности


Ссорятся, переживаю – глаголы, создающие тревожную атмосферу в рассказе.

Добавить комментарий

  • Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив
Опрос
Во сколько ваши дети ложатся спать?