» » Анализ произведения «Лягушка‐путешественница» (В.М. Гаршин).

Анализ произведения «Лягушка‐путешественница» (В.М. Гаршин).

Содержание статьи:
1) История создания
2) Жанр и направление
3) Смысл названия
4) Композиция
5) Суть: о чем рассказ?
6) Главные герои и характеристика
7) Темы
8) Проблемы
9) Основная идея
10) Чему учит
11) Художественные особенности
Анализ произведения «Лягушка‐путешественница» (В.М. Гаршин)

«Лягушка-путешественница» – сказка авторская, созданная В.М. Гаршиным.

История создания


1887 годом датировано произведение. Всеволод Михайлович создавал его для детей, но смог выполнить двойную задачу: создал интересное произведение, которое нравится и детям, и взрослым. Это показывает мастерство Гаршина как писателя и знатока психологии людей.

Жанр и направление


Произведение относится к авторским сказкам. При этом, несмотря ан его сказочность, оно вполне реалистично. Дело в том, что Гаршин выдерживал даже сказки в рамках реализма, показывая назидание читателям через своих героев.

Смысл названия


Автор сразу погружает читателей в колорит сказки. Это важно, ведь получается так, что создано реально звучащее произведение, название которого задаёт тон повествованию.

Композиция


Автор использовал простую композицию. Она развивается по законам линейного принципа.

Суть: о чем произведение?


Лягушка захотела улететь с птицами в теплые края. Только вот из этой затеи ничего хорошего не вышло. Она оказалась в чужом болоте, потому что упала.

Главные герои и характеристика


Лягушка – та, которая ради путешествия думала о многом. Она была непостоянна и даже легкомысленна.
Утки – птицы ответственные, которые решились помочь лягушке.

Темы


1. Приключения и путешествия.
2. Разность взглядов. Здесь подразумеваются утки и лягушка, принадлежащие к различным видам живых существ.

Проблемы


В произведении обозначу следующую проблематику: сложности выбора, необходимость что-то решать, последствия необдуманных действий и решений.

Основная идея


В чём же заключается основная идея произведения? Стоит здраво оценивать свои силы, перед попытками что-то предпринять.

Чему учит


Не сидеть на месте, но и не рисковать просто так. Обдумывать решения. Я думаю, именно об этом и писал автор.

Художественные особенности


Автор не применял обилие тропов. Дело в том, что он создавал произведение для детей, поэтому и не спешил нагромождать текст тропами. Однако немало глаголов и их форм. Такой выбор очевиден: создавалась динамика звучания.

Добавить комментарий

  • Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив
Опрос
Во сколько ваши дети ложатся спать?