Краткое содержание для читательского дневника
1. Степка позвал Миньку и его сестру в кругосветное путешествие, пока взрослые их не видели.
2. Они долго шли и с трудом тащили огромный мешок с вещами.
3. Тузик съел весь запас сала, а Миньку ужалила пчела, поэтому ребята были в плохом настроении.
4. Ночью у них не получилось зажечь костер.
5. На утро Леля предложила положить ноги Степки в обратном направлении, чтобы вернуться.
6. Степка ничего не заметил, поэтому дети добрались до дома, где их отчитали родители.
План пересказа
1. Форма Земли.
2. Отличная задумка.
3. Мешок.
4. В путь.
5. Тяжесть.
6. Неудача.
7. Без настроения.
8. Холодная ночь.
9. Обратный путь.
10. Глупая затея.
Главные герои и их краткая характеристика
1. Минька - мальчик, который рассказывает эту историю. Наивный, впечатлительный. Прислушивается к друзьям.
2. Степка - храбрый, самоуверенный. Никогда не сомневается в себе, хотя ошибается. Лидер в путешествии. Не замечает хитрости друзей.
3. Леля - сестра Миньки. Находчивая, придумала, как быстро вернуться домой и не поссорится со Степкой.
Главная мысль
Чтобы воплотить в жизнь грандиозные планы, нужно сначала получить внушительный багаж знаний. Перед путешествиями стоит посоветоваться со взрослыми.
Чему учит
Нельзя совершать необдуманных действий. Всегда есть чему научиться. Детям прежде всего нужно узнавать о мире от родителей и учителей.
Отзыв
Мне понравился этот рассказ. В нем много смешных моментов. Странно, что Степка не заметил, как его ворочали на земле. В любом случае ребята благополучно добрались до дома. Теперь им будет еще интереснее узнать о строении планеты и географии.