
В творчестве Чингиза Айтматова немало произведений. Среди них стоит отметить «Ранние журналы», о которых далее напишу.
История создания
В 1975 году Чингиз завершил работу над произведением. «Ранние журналы» были созданы ан киргизском языке. Потом сделан перевод на русский язык, а произведение приобрело настоящую популярность.
Жанр и направление
Повесть – жанр. При этом автор придерживался реализма как направления, создавая свой текст.
Смысл названия
Автор показывает читателям названием своего произведения нечто свежее, интересное; хочется читать произведение, чтобы понимать его нюансы.
Композиция
Традиционная композиция, развивающаяся по линейному принципу, характеризует произведение.
Суть: о чем произведение?
В центр повествования поставлен мальчик Султанмурат. Его папа отправился на фронт, а ребенок был вынужден заниматься хозяйством. Конокрады украли лошадей, а мальчик пустился в погоню. Они лишили его лошади. В конце произведения к подростку вышел большой волк.
Главные герои и характеристика
Султанмурат – подросток. Ему 14 лет, а он рано осознал тяготы жизни взрослых людей.
Конокрады – те, которых можно назвать жестокими людьми.
Темы
1. Жизнь без отца. Здесь показано то, как подросток был вынужден рано повзрослеть.
2. Сила воли человека. Опять же момент проявляется в характере мальчика, который ведет себя как взрослый и смелый мужчина.
Проблемы
Автор затрагивает в произведении ряд проблем: воровство, отстаивание своих интересов и имущества, тяготы жизни без отца.
Основная идея
Важно развивать в себе силу духа, чтобы преодолевать трудности, которые бывают в реальной жизни.
Чему учит
Не сдаваться, помнить о том, что есть, ценить это всегда. Также важно поступать по совести, чтобы не оказаться в сложной ситуации.
Художественные особенности
Грубовязаную шерстяную шаль, в стылом классе – примеры эпитетов. Их в тексте очень много, каждый может найти и насладиться данным видом тропа. Кроме того, имеются и просторечия: теплынь, замазка. Чувствуется, что автор обладал крепкой рукой, располагал своим литературным стилем.